Projet « Attrait de la formation professionnelle »
La formation professionnelle duale est un pilier essentiel du marché du travail suisse. Il est essentiel de la promouvoir de manière réfléchie et d’engager un débat sur son évolution basé sur des données probantes afin d’assurer sa pérennité.
Formation
Un modèle de réussite suisse ancré dans une longue tradition
La formation professionnelle, sous sa forme institutionnelle actuelle, est un modèle de réussite suisse riche d’une tradition de près de 150 ans. La mise en place du système actuel de formation professionnelle duale remonte notamment à différentes associations économiques et professionnelles, dont les préoccupations ont été non seulement entendues par les pouvoirs publics, mais également mises en œuvre et délibérément soutenues par ces derniers. L’une des particularités de la formation professionnelle suisse réside dans le fait que la grande majorité des jeunes, c’est-à-dire les deux tiers, choisissent cette filière de formation. Le lien étroit entre formation et travail facilite la transition vers la vie active et garantit que les compétences acquises correspondent aux besoins du marché du travail.
Renforcer encore l’attractivité de la formation professionnelle
Malgré ses succès, la formation professionnelle alimente toujours davantage les débats sur la politique éducative depuis quelques années. Dans le cadre du projet « Attrait de la formation professionnelle », différentes mesures visant à renforcer la perception et le positionnement de la formation professionnelle sont à l’étude. L’UPS soutient l’objectif visant à rendre la formation professionnelle encore plus attrayante. Elle souligne toutefois que les réformes doivent reposer sur une analyse approfondie. Le fort attrait de la formation professionnelle tient avant tout à ses atouts : l’orientation vers la pratique et le marché du travail, la perméabilité entre les filières, un faible taux de chômage des jeunes et des perspectives de carrière variées.
Renforcer la formation professionnelle – des faits et la pratique
Pour l’UPS,le développement de la formation professionnelle doit être basé sur des faits et des données fiables. L’association s’engage à renforcer l’équivalence des parcours éducatifs et mieux mettre en évidence les résultats de la formation professionnelle. Dans le même temps, il s’agit de préserver le caractère axé sur la pratique du système et de renforcer le partenariat entre l’économie, la Confédération et les cantons. La formation professionnelle doit continuer à offrir des perspectives attrayantes aux jeunes et aux adultes, tout en fournissant aux entreprises la main-d’œuvre qualifiée dont elles ont besoin.
Notre position
Argument #1
Développer la formation professionnelle selon le marché du travail
La force de la formation professionnelle duale réside dans son lien étroit avec le monde du travail : les organisations du monde du travail et les entreprises participent à l’élaboration des contenus de formation et les adaptent en permanence aux nouvelles exigences. Les qualifications répondent ainsi aux besoins et offrent des perspectives d’emploi à long terme.
Argument #2
Renforcer l’équivalence des parcours de formation
La formation professionnelle est équivalente à la formation générale et ouvre des perspectives de carrière et des possibilités d’évolution intéressantes. La Confédération, les cantons et l’économie sont appelés à mieux mettre en avant leurs opportunités et leurs possibilités d’évolution. Les jeunes doivent pouvoir choisir leur parcours éducatif en fonction de leurs intérêts, en ayant conscience de leurs points forts, de leurs points faibles et de leurs perspectives.
Argument #3
Développer la formation professionnelle sur la base de faits
Le développement de la formation professionnelle doit s’appuyer sur des données factuelles, les meilleures pratiques et les besoins réels du monde du travail. Les réformes doivent préserver les atouts du système actuel et garantir son attractivité à long terme. Celle-ci ne saurait être influencée par des réglementations indifférenciées comme plus de vacances.
Argument #4
Renforcer les entreprises formatrices au lieu de les surcharger
Les entreprises formatrices sont le pilier de la formation professionnelle duale. Afin qu’elles puissent également investir dans la formation des jeunes, il faut des conditions-cadres sûres, un rapport coûts-bénéfices raisonnable et des obstacles administratifs aussi réduits que possible. La formation des apprentis doit être rentable pour les entreprises aujourd’hui, demain et après-demain afin qu’elles proposent des places d’apprentissage.
Argument #5
Promouvoir l’acquisition précoce de compétences de base
L’attrait de la formation professionnelle dépend également de la capacité des jeunes à mener à bien leur formation. La Confédération, les cantons et les communes sont invités à promouvoir l’acquisition précoce de compétences de base, de compétences numériques et de soft skills. Cela améliore les chances des jeunes d’obtenir un diplôme officiel tout en augmentant le potentiel de la future main-d’œuvre.
Seul un développement fondé sur des données probantes, mené en partenariat et spécifique à la branche permet de garantir à long terme la qualité et l’attractivité de la formation professionnelle.
La Suisse doit en grande partie sa prospérité à une main-d’œuvre qualifiée bien formée et à un système de formation professionnelle duale solide. Les entreprises formatrices y contribuent de manière décisive en proposant des places d’apprentissage aux jeunes et…
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Des paquets de mesures visant à promouvoir l’attractivité de la formation professionnelle ont été adoptés lors du sommet national de la formation professionnelle du 20 novembre 2025. Du point de vue des employeurs, il est essentiel que le développement de la formation duale soit mûrement réfléchi, qu’il soit systématiquement axé sur l’employabilité et qu’il ne devienne pas l’instrument des intérêts politiques.
L’Union patronale suisse et l’Union suisse des arts et métiers ont pu se prononcer sur le projet «Attrait de la formation professionnelle» dans le cadre d’une consultation. Pour les associations professionnelles, une chose est claire: il faut renforcer le rôle de la formation professionnelle dans la société. En outre, l’enseignement et la formation professionnels doivent à nouveau être moins motivés par des raisons politiques et être davantage axés sur des données objectives et spécifiques à chaque secteur. Ce n’est qu’ainsi que le modèle de réussite suisse continuera d’être soutenu par l’économie à l’avenir et que les jeunes pourront s’insérer parfaitement sur le marché du travail.
